Maestría en Evaluación de Instituciones Educativas

Crear un equipo nacional, especializado y de calidad en evaluación de instituciones educativas, con competencias prácticas y teóricas en evaluación que les permitan llevar a cabo profundos estudios evaluativos sobre el estado de centros educativos a nivel Superior, Medio, Básico e Inicial, con el propósito de influir en los procesos como una forma de orientar la consecución de mayores niveles de calidad en los servicios que seofertan.

Del mismo modo, este equipo estará en condiciones de analizar las situaciones contextuales de los centros educativos, para orientar la solución de problemas sugiriendo planes de mejora en los diferentes centros educativos de las regionales, distritos y universidades, así como los correspondientes recursos humanos que hacen vida en esas instituciones, para contribuir al mejoramiento de la calidad de laeducación.

La presentación de la Maestría en Evaluación de Instituciones Educativas, parte de la necesidad que tiene el país de profundizar en la formación de los recursos humanos del área de evaluación institucional, este requerimiento se evidencia en diferentes diagnósticos
realizados y en Pacto Nacional para la Reforma Educativa1 en la República Dominicana (2014-2030).

General

La Maestría tiene como propósito desarrollar competencias evaluativas en profesionales que les permitan evaluar el estado de centros educativos a nivel Superior, Secundario, Primario e Inicial.

Específicos

a) Conceptualizar la evaluación institucional desde diferentes perspectivas epistemológicas, su diferencia con la investigación y su incidencia en la calidad de los centros educativos y universidades.

b) Analizarlas políticas y las normativas educativas que rigen el sistema educativo dominicano.

c) Desarrollar destrezas para la recogida, análisis, interpretación, organización y comunicación datos socioeducativos para la toma de decisiones.

d) Manejar técnicas y herramientas para la evaluación de proyectos, programas y planes educativos.

e) Analizar los estándares e indicadores, tanto nacionales como globales, que orientan la calidad de los sistemas educativos.

f)) Auditar, de forma oportuna y eficiente, recursos financieros, humanos y materiales, así como procesos y servicios de basados en los requerimientos de centros educativos e instituciones de educación superior.

g) Asumir una conciencia y conducta ética en el desarrollo de los procesos evaluativos.

h) Manejar herramientas para evaluar los avances de los aprendizajes, desde teorías cualitativas y cuantitativas.

i) Evaluar las características de financiamiento de los organismos que se encargan de dar apoyo a las actividades de evaluación en el contexto educativo, con la finalidad de crear alianzas estratégicas de apoyo a la mejora de la calidad educativa.

Para ingresara la “Maestría en Evaluación de Instituciones Educativas” el aspirante debe cumplir con el siguiente perfil:

– Estar interesado en realizar la maestría por interés personal. Es una persona comprometida con el desarrollo de planes, proyectos y programas relacionados con la calidad en el área educativa. Debe estar dispuesta a investigar y profundizar en aspectos de construcción de conocimiento desde esta perspectiva.

– Esta persona debe estar abierta a las nuevas tecnologías de la información, debe tener correo electrónico y facilidades para realizar trabajos en computadora usando, el procesador de texto Word y la hoja de cálculoExcel, búsqueda avanzadas en internet.