Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras

En la República Dominicana, la demanda de maestros de inglés calificados es mucho mayor que la disponibilidad de los mismos.  Las universidades, los institutos de idiomas y las escuelas públicas y privadas, enfrentan grandes dificultades para encontrar docentes que  tengan un buen dominio del idioma  inglés, y  que al mismo tiempo exhiban conocimientos sobre las metodos y estrategias  para su enseñanza.

Se ha confirmado que la mayoría de los estudiantes dominicanos, a pesar de tomar inglés como asignatura durante ocho años en el sector público, y casi en todos los años de escolaridad en una gran parte de los colegios privados, al culminar su educación media, todavía no lo dominan.

Es de fundamental importancia el desarrollo de planes de estudio de maestría en el área de lenguas extranjeras, debido a que, en el referido contexto, se ha establecido que muchos docentes de la misma, particularmente los que se desempeñan en el nivel medio de la educacion  nacional,  carecen de la formación lingüística y metodológica pertinente para cumplir con las exigencias mínimas de calidad educativa, y que sus supervisores  no disponen de los conocimientos necesarios para verificar si el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés reúne los estándares demandados, y en consecuencia, tampoco poseen las destrezas y estrategias pertinentes para ayudarles a superar los diversos problemas que los maestros de inglés enfrentan en su desempeño profesional.

General

Con la ejecución de este plan de estudio se pretende formar profesionales con las competencias pertinentes para desempañarse como formador de formadores, en el área de inglés, e involucrarse en proyectos de investigación en el ámbito  de la  lingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera,  para entornos caracterizados por la diversidad y la multiculturalidad, orientados  por la filosofía, los principios y los valores de la Institución.

Específicos

a) Formar docentes capaces de propiciar y fortalecer los procesos de enseñanza/ aprendizaje en el inglés como lengua extranjera.

b) Propiciar la formación de profesionales capaces de diseñar y ejecutar programas educativos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

c) Desarrollar en los participantes las competencias lingüísticas, pedagógicas y de investigación   pertinentes,  que les permitan desempeñarse con eficiencia, eficacia y profesionalidad en el ejercicio de sus funciones, como docentes en el nivel superior.

d) Promover procesos de investigación/acción en la práctica profesional de los docentes del nivel superior.

e) Formar docentes capaces de participar en el diseño y ejecución de proyectos de investigación concernientes  a las líneas de investigación de la maestría propuesta.

1. Egresados de Licenciaturas en Lenguas Modernas Mención ingles, o áreas afines.
2. Egresados de la Licenciatura Educación Mención Inglés.
3. Egresados de programas de educación bilingüe.